ความหมายของโรงเรียน
โรงเรียนเป็นสถานศึกษาที่จัดการศึกษาภาคบังคับ
สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอน
โดยโรงเรียนเราเข้าใจว่าสถาบันที่ทุ่มเทให้กับกระบวนการเรียนการสอนระหว่างนักเรียนและครู
โรงเรียนเป็นสถาบันที่สำคัญที่สุดแห่งหนึ่งในชีวิตของบุคคลหรืออาจเป็นหนึ่งในสถาบันที่สำคัญที่สุดรองจากครอบครัวเนื่องจากในปัจจุบันมีการสันนิษฐานว่าเด็กจะถูกรวมเข้ากับโรงเรียนตั้งแต่ปีแรก ๆ จนจบตามปกติเมื่อใกล้ถึงวัยผู้ใหญ่ .
โรงเรียนประถมและมัธยม: เสนอการฝึกขั้นพื้นฐาน
ภายในสิ่งที่เรียกว่าโรงเรียนบังคับมีสิ่งที่เรียกว่าโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในทั้งสองอย่างบุคคลนั้นจะได้รับการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาและขั้นพื้นฐานซึ่งจะทำหน้าที่เป็นปัจจัยยังชีพและเสาหลักเมื่อบุคคลนั้นเข้าถึงหากพวกเขาต้องการไปยัง การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่จะฝึกให้คุณเป็นมืออาชีพในบางแง่มุม
ในโรงเรียนประถมศึกษาซึ่งมีอายุระหว่างหกถึงสิบสองปีการรู้หนังสือของนักเรียนเป็นที่ต้องการนั่นคือพวกเขาได้รับการสอนให้อ่านและเขียนทำการคำนวณและแนวคิดทางวัฒนธรรมที่จำเป็นบางประการที่จะช่วยให้พวกเขาได้รับการฝึกฝนที่ดี คน.
และในส่วนของโรงเรียนมัธยมศึกษาซึ่งโดยปกติจะใช้เวลาระหว่าง 13 ถึง 17 ปีการเรียนการสอนมีความซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากแนวคิดคือการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาและเฉพาะทาง
แม้ว่าชื่อของพวกเขาอาจจะแตกต่างกันไป แต่โรงเรียนประถมและมัธยมก็เป็นรากฐานของการศึกษาของแต่ละคน
ประวัติและวิวัฒนาการของโรงเรียนในฐานะสถาบันการศึกษา
โรงเรียนอย่างที่เราเข้าใจในปัจจุบันเป็นองค์ประกอบล่าสุดของสังคมอย่างไม่ต้องสงสัย
สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ว่าในอดีตกระบวนการเรียนการสอนด้านการศึกษาถูก จำกัด ให้อยู่ในภาคส่วนที่มีอำนาจมากที่สุดของสังคม
ดังนั้นคนส่วนใหญ่จึงไม่ได้รับการศึกษาประเภทใดนอกจากความรู้พื้นฐานที่จำเป็นในการทำงานเฉพาะอย่าง (เกษตรกรรมงานฝีมือการพาณิชย์ ฯลฯ )
จนกระทั่งกลางศตวรรษที่ 19 โรงเรียนได้ปรากฏตัวในสังคมตะวันตกในฐานะสถาบันที่สำคัญ
สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องความรู้ที่เป็นประชาธิปไตย แต่ยังมีความจำเป็นที่รัฐชาติจะต้องถ่ายทอดวาทกรรมเดียวไปยังประชากรให้ได้มากที่สุด
จากนั้นโรงเรียนก็ถูกลบออกจากขอบเขตเฉพาะของศาสนาและกลายเป็นพื้นที่ทางโลกที่ถูกครอบงำโดยรัฐตามผลประโยชน์
สำหรับผู้เชี่ยวชาญหลาย ๆ คนโรงเรียนเป็นพื้นที่ที่บุคคลไม่เพียง แต่ได้รับความรู้และข้อมูลที่หลากหลาย แต่ยังได้พบปะสังสรรค์กับความเป็นจริงอื่น ๆ ที่อาจไม่เหมือนกับของพวกเขาเอง
โรงเรียนถูกเข้าใจว่าเป็นประสบการณ์แบบหนึ่งก่อนชีวิตในวัยผู้ใหญ่
การกลั่นแกล้ง: ความจริงในโรงเรียนที่ต้องจัดการ
อย่างไรก็ตามสำหรับคนอื่น ๆ โรงเรียนเป็นพื้นที่ที่ความไม่เท่าเทียมกันที่มีอยู่ทั้งหมดในสังคมถูกผลิตซ้ำและเกิดขึ้นซ้ำ ๆ โดยเริ่มจากแนวคิดเรื่องอำนาจและลำดับชั้นไปจนถึงการกระทำความรุนแรงและการล่วงละเมิดระหว่างเพื่อนหรือระหว่างผู้เข้าร่วมที่แตกต่างกัน
การกระทำซ้ำซากที่เกิดขึ้นในพื้นที่การศึกษานี้เป็นเวลานาน แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาทวีความรุนแรงขึ้นในแง่ของการสาธิตคือการกลั่นแกล้ง
การกลั่นแกล้งเกิดขึ้นที่โรงเรียนเสมอและประกอบด้วยการปฏิบัติที่ก้าวร้าวรุนแรงซึ่งนักเรียนคนหนึ่งหรือหลายคนออกกำลังกายกับอีกคนหนึ่งที่ไม่มีความสามารถในการป้องกันตัวเองและทำให้เกิดความเสียหายทางร่างกายและจิตใจอย่างมีนัยสำคัญ
ภารกิจคือการข่มขู่เขาเสมอ
โดยทั่วไปจะประกอบด้วยการล้อเล่นการเฆี่ยนตีการข่มขู่การเยาะเย้ยการดูถูกชื่อเล่นและอื่น ๆ
ด้วยเหตุนี้ผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการกลั่นแกล้งจึงมีแนวโน้มที่จะแสดงอาการที่จดจำได้ง่ายหลังจากถูกกลั่นแกล้งประเภทนี้เช่นนอนไม่หลับความผิดปกติของการกินภาวะซึมเศร้าหงุดหงิดวิตกกังวลความคิดเชิงลบซึ่งพบบ่อยที่สุด
แม้ว่าจะสามารถเกิดขึ้นได้ตลอดระยะเวลาของโรงเรียน แต่โดยปกติแล้วจะเกิดขึ้นระหว่าง 12 ถึง 15 ปี
เหยื่อมักเป็นนักเรียนที่มีรูปร่างไม่ปลอดภัยขี้อายมีความนับถือตนเองต่ำและไม่สามารถป้องกันตัวเองได้ในขณะที่คนพาลมักจะมีอำนาจ
จำเป็นอย่างยิ่งที่เจ้าหน้าที่ครูผู้ปกครองและนักเรียนจะต่อสู้ผ่านบทสนทนา
รูปแบบโรงเรียนในอุดมคติยังคงเป็นรูปแบบที่เราทุกคนสามารถเข้าถึงความรู้ประเภทเดียวกันได้โดยไม่ต้องเสียอิสระในการตั้งคำถามหรือมีส่วนร่วม
