นิยามของทุนมนุษย์
เป็นที่เข้าใจกันว่าทั้งในแง่เศรษฐกิจและในแง่สังคมวิทยาแนวคิดของทุนมนุษย์หมายถึงความมั่งคั่งที่สามารถมีได้ในโรงงาน บริษัท หรือสถาบันที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของบุคลากรที่ทำงานที่นั่นนั่นคือระดับของการฝึกอบรม พวกเขามีประสบการณ์ที่แต่ละคนรวบรวมจำนวนพนักงานและผลผลิตที่เป็นผลมาจากพวกเขา
ในแง่นี้คำว่าทุนมนุษย์หมายถึงคุณค่าที่จำนวนพนักงาน (ทุกระดับ) ของสถาบันถือว่าตามการศึกษาความรู้ทักษะและความสามารถของพวกเขา
และในแง่ที่ง่ายและง่ายกว่านั้นทุนมนุษย์คือชุดของทรัพยากรมนุษย์ที่ประกอบกันเป็น บริษัท หรือ บริษัท
ทุนมนุษย์ของ บริษัท เป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอย่างไม่ต้องสงสัยในการประเมินผลตอบแทนโดยทั่วไปและยังคาดการณ์ถึงความเป็นไปได้ในอนาคตด้วยเพราะหากพนักงานของพนักงานมีความสามารถในการผลิตตามและเพิ่มผลลัพธ์ของ บริษัท ให้ได้สูงสุดความท้าทายก็จะเกิดขึ้นได้ ได้รับการวางแผนในระยะสั้นและระยะกลางเพราะเกือบจะมั่นใจได้ว่าจะสามารถเผชิญกับสิ่งเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิผลและน่าพอใจ
คำว่าทุนมนุษย์เกิดขึ้นในศตวรรษที่สิบแปดเมื่อนักทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่มีชื่อเสียงเช่นอดัมสมิ ธ ยกความจำเป็นที่จะต้องหยุดไม่เพียง แต่ในปัจจัยทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมนุษย์ด้วยเมื่อกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการทำงานที่เหมาะสมของ บริษัท หรือระบบเศรษฐกิจใน ทั่วไป. ด้วยวิธีนี้ทุนมนุษย์จึงปรากฏเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่ต้องคำนึงถึงเนื่องจากมีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินงานและทักษะของแต่ละพื้นที่ทางเศรษฐกิจ ดังนั้นยิ่งทุนมนุษย์ของ บริษัท มีค่ามากเท่าไหร่ (นั่นคือยิ่งได้รับการฝึกฝนหรือเตรียมพร้อมสำหรับงานเฉพาะที่ดีกว่า) ผลลัพธ์ของสถาบันนั้นก็จะดีขึ้น
คุณภาพของการฝึกอบรมเป็นปัจจัยกำหนดระดับประสิทธิภาพของทุนมนุษย์
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าทุนมนุษย์มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับคุณภาพการศึกษาที่ประชากรหรือชุมชนหนึ่ง ๆ มีแนวโน้มที่จะได้รับ ด้วยการฝึกอบรมทำให้สามารถพัฒนาทักษะความสามารถความรู้ที่มีอิทธิพลเชิงบวกแน่นอนการผลิตเศรษฐกิจโดยทั่วไป
ตอนนี้ความแตกต่างจะถูกทำเครื่องหมายไม่เพียง แต่โดยการศึกษาอย่างเป็นทางการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเรียนรู้ความรู้หรือความสามารถอื่น ๆ ที่สามารถส่งผลกระทบต่อผลผลิตได้อย่างน่าพอใจ
ในแง่นี้กระบวนการฝึกอบรมบุคลากรที่ดำเนินการโดย บริษัท เองจึงมีความเกี่ยวข้องกล่าวคือ บริษัท ลงทุนในการฝึกอบรมพนักงานเพราะไม่ช้าก็เร็วสิ่งนี้จะสะท้อนให้เห็นในผลผลิตที่มากขึ้นและความสามารถในการแข่งขันในตลาดที่เกี่ยวข้อง นั่นคือการฝึกอบรมนี้ดำเนินไปในเส้นทางเดียวกันเช่นซื้อเครื่องจักรเพิ่ม
ข้างต้นไม่ใช่คำกล่าวที่แปลกประหลาดน้อยกว่ามาก แต่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าประเทศที่มีประชากรที่มีคุณสมบัติทางวิชาชีพมีคุณภาพชีวิตที่ดีกว่าเมื่อเทียบกับประเทศอื่น ๆ ที่การเข้าถึงการศึกษาที่ดีมีความซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากสถานการณ์ต่างๆหรือ ในกรณีที่มีความแตกต่างอย่างมากในการเข้าถึงซึ่งผู้ที่อยู่ในชนชั้นที่ร่ำรวยต้องสร้างความเสียหายให้กับชนชั้นล่างที่มีการเข้าถึงที่ จำกัด มากกว่าในทุกแง่
คำอธิบายของคำนี้ขึ้นอยู่กับแง่มุมทางเศรษฐกิจและประสิทธิภาพ แต่อย่างไรก็ตามแนวคิดนี้ยังสามารถเกี่ยวข้องกับแง่มุมและองค์ประกอบทางสังคมวิทยาเช่นการเข้าถึงวิธีการฝึกอบรมกลุ่มคนการรู้หนังสือการคาดการณ์อนาคตของอาชีพหรือการทำงานบางอย่าง ความเป็นไปได้ของความสำเร็จตามระดับการศึกษา ฯลฯ ทั้งหมดนี้มีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความคิดที่ว่าบุคคลนั้นไม่สามารถลดลงเป็นตัวเลขทางสถิติเชิงปริมาณในแง่เศรษฐกิจหรือคณิตศาสตร์ได้ แต่ต้องเข้าใจเป็นพิเศษว่าเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมโดยเฉพาะ
