คำจำกัดความของนักเรียน

ตามคำร้องขอของกระบวนการสอนหรือคำสั่งเกี่ยวกับวิธีดำเนินการนี้หรือกิจกรรมนั้นนักเรียนจะเป็นบุคคลที่ได้รับข้อมูลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจากครูหรือจากผู้ที่รู้มากที่สุดเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นปัญหานั่นคือ นักเรียนจะเป็นผู้หนึ่งที่เรียนรู้ที่ได้รับความรู้จากที่อื่นเป็นศิษย์ที่เกี่ยวกับครู

บุคคลที่เรียนรู้ความรู้ที่ครูมอบให้ตามกรอบของการศึกษาในระบบหรือตามอัธยาศัย

โดยทั่วไปสถานที่เรียนรู้สำหรับนักเรียนคือโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาแม้ว่าควรสังเกตว่าการเรียนรู้อาจเกิดขึ้นในสถานที่ที่เป็นทางการน้อยกว่าเช่นบ้านของใครบางคน

ตราบเท่าที่และเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดนี้การศึกษาจะปรากฏขึ้นในขณะที่เราเรียกกระบวนการที่นักเรียนยืนต่อหน้าครูของเขาและเปิดรับข้อมูลที่เป็นประโยชน์และความรู้ที่มีอยู่ในวิชาหรือระเบียบวินัย

การเรียนรู้อาจเป็นทางการดังที่เราได้กล่าวไปแล้วและเป็นไปตามเป้าหมายของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาที่เสนอโดยสถาบันการศึกษาหรือนอกระบบเมื่อมีการประชุมเชิงปฏิบัติการหรือหลักสูตรโดยมีจุดประสงค์เพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับ ธีม.

ความสำคัญของความก้าวหน้าทางการศึกษา

ผู้คนตลอดชีวิตของเราได้สัมผัสกับกระบวนการเรียนรู้ซึ่งแน่นอนว่าเกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อให้สามารถดำเนินการตามกิจกรรมที่ดำเนินการได้

ควรสังเกตว่าในระดับการศึกษาอย่างเป็นทางการนักเรียนจะต้องผ่านกระบวนการประเมินผลโดยครูซึ่งมีภาระหน้าที่ในการทดสอบความรู้ที่เรียนโดยนักเรียนที่เขาบรรยายเพื่อพิจารณาว่าพวกเขาเหมาะสมหรือไม่ที่จะผ่านเรื่องนั้น ๆ ในคำถาม.

การสอบอาจเป็นแบบปากเปล่าหรือข้อเขียนหรือทั้งสองอย่างรวมกันก็ได้

หลังจากเสร็จสิ้นการสอบครูจะตัดสินใจว่าจะผ่านหรือไม่และหากนักเรียนสอบไม่ผ่านพวกเขาจะต้องได้รับการประเมินอีกครั้งหากต้องการเลื่อนตำแหน่งสอบผ่านในวิชาที่เกี่ยวข้อง

การศึกษามีความสำคัญต่อการพัฒนาคนตัวอย่างเช่นสิ่งสำคัญคือต้องเริ่มตั้งแต่วัยเด็กเพื่อให้สามารถเตรียมความพร้อมและพัฒนาทักษะของเด็กซึ่งในภายหลังจะสนับสนุนการบูรณาการที่ดีขึ้นและการบรรลุโอกาส

สำหรับหลาย ๆ คนการเรียนไม่ใช่กิจกรรมที่ทำให้เกิดความเพลิดเพลิน แต่ตรงกันข้ามเราต้องปลูกฝังให้เด็ก ๆ รู้ว่าไม่ว่าสิ่งนั้นจะสนุกหรือไม่สนุกก็ตามมันเป็นส่วนพื้นฐานของชีวิตและประตูสู่ความก้าวหน้า

ณ จุดนี้บทบาทของครูมีความสำคัญมากเพราะเขาต้องหาแหล่งข้อมูลและกลยุทธ์ที่นักเรียนสนใจในเรื่องที่เขาสอน

เรามักจะเชื่อมโยงการเรียนรู้และแนวคิดของครูและนักเรียนกับโรงเรียนโดยเฉพาะและไม่จำเป็นต้องอยู่ในโรงเรียนที่มนุษย์เรียนรู้เท่านั้นเพราะในโรงเรียนเราได้รับคำสอนเพียงส่วนหนึ่งของชีวิตซึ่งต้องเกี่ยวข้องกับวิชาและ วิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขณะที่ปัญหาที่เหลือที่เราเรียนรู้ในชีวิตของเราเกิดขึ้นในบริบทและสภาพแวดล้อมอื่น ๆ

ชั้นเรียนของนักเรียน

เกี่ยวกับการศึกษาที่มีการควบคุมในโรงเรียนและสถาบันการศึกษาเป็นไปได้ที่เราจะพบกับนักเรียนหลายประเภทรวมถึง: นักเรียนอย่างเป็นทางการ (เข้าเรียนในโรงเรียนสถาบันหรือมหาวิทยาลัยเป็นต้นโดยมีหน้าที่ต้องปฏิบัติตามการเข้าเรียนและการอนุมัติการมอบหมายงานและการสอบ ), นักเรียนฟรี (ศึกษานอกสถาบันการศึกษาและดูเหมือนจะสอบได้), นักเรียนได้ยิน (ได้รับอนุญาตจากคณบดีหรือผู้อำนวยการให้เข้าชั้นเรียนในฐานะผู้ฟัง, ไม่มีส่วนร่วมใด ๆ ), นักศึกษาวิทยาลัย (กำลังศึกษาในสถานศึกษาที่ได้รับการยอมรับ center), นักเรียนภายนอก(เขาอยู่ในโรงเรียนหรือสถาบันที่มีปัญหาในช่วงระยะเวลาของการศึกษาเท่านั้นจากนั้นจึงถอนตัวออก) นักเรียนกินนอน (ผู้ที่นอกเหนือจากการเรียนแล้วยังอาศัยอยู่ที่โรงเรียนในหอพักนักเรียน) นักเรียนชั้นกลาง (นักเรียนที่ รับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียน) และนักเรียนทุน (นักเรียนได้รับทุนการศึกษาเพื่อจ่ายค่าเล่าเรียน)

ขณะเดียวกันนักเรียนคำที่ใช้กันทั่วไปว่าเป็นคำพ้องสำหรับแนวคิดที่แพร่หลายอย่างเท่าเทียมกันอื่น ๆ เช่นนักเรียนและฝึกงาน