ความหมายของการศึกษา
การศึกษาเรียกว่ากระบวนการที่บุคคลได้รับผลกระทบกระตุ้นให้พวกเขาพัฒนาความสามารถทางความคิดและร่างกายเพื่อให้สามารถรวมเข้ากับสังคมที่แวดล้อมพวกเขาได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นจึงต้องสร้างความแตกต่างระหว่างแนวคิดของการศึกษา (การกระตุ้นของบุคคลหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง) และการเรียนรู้ซึ่งในความเป็นจริงเป็นความเป็นไปได้ในการผสมผสานความรู้ใหม่เพื่อประยุกต์ใช้ในภายหลัง
ที่เรียกว่า“ อย่างเป็นทางการ ” การศึกษาคือการที่ดำเนินการโดยครูมืออาชีพสิ่งนี้ใช้เครื่องมือที่การเรียนการสอนตั้งสมมติฐานเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ โดยทั่วไปแล้วการศึกษานี้มักจะแบ่งตามความรู้ของมนุษย์เพื่อให้นักเรียนได้รับความสะดวกในการดูดซึม ระบบการศึกษาได้รับการจัดระบบในช่วง 2 ศตวรรษที่ผ่านมาในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยแม้ว่าในปัจจุบันรูปแบบการเรียนทางไกลหรือการเรียนรู้แบบผสมผสานจะเริ่มเข้ามาในทางของเขาในฐานะกระบวนทัศน์ใหม่
ในสังคมสมัยใหม่การศึกษาถือเป็นสิทธิมนุษยชนประถม ; นั่นคือเหตุผลว่าทำไมรัฐจึงเปิดสอนฟรีให้กับนักเรียน แม้จะมีสถานการณ์เช่นนี้ แต่ก็มีโรงเรียนเอกชนที่เติมเต็มช่องว่างที่โรงเรียนของรัฐมักจะมี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองใหญ่เป็นเรื่องปกติที่จะสังเกตได้ว่าความพร้อมของตำแหน่งงานว่างในโรงเรียนประถมและมัธยมไม่เพียงพอสำหรับจำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้นซึ่งต้องใช้ระบบเหล่านี้ซึ่งเอื้อให้ความต้องการตำแหน่งงานในสถาบันเอกชนทางโลกหรือทางศาสนาเพิ่มขึ้นแบบคู่ขนานกัน
การศึกษาในระบบมีระดับที่แตกต่างกันตั้งแต่วัยเด็กวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ของบุคคล ดังนั้นปีแรกของการเรียนรู้จึงสอดคล้องกับการศึกษาระดับประถมศึกษาที่เรียกว่าและเกิดขึ้นในช่วงวัยเด็ก จากนั้นปีของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาจะมาถึงซึ่งตรงกับวัยรุ่น ในที่สุดในวัยผู้ใหญ่การศึกษาจะถูกควบคุมโดยอาชีพในระดับอุดมศึกษาหรือมหาวิทยาลัย เป็นที่สังเกตว่าในขณะที่การศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็นวิชาบังคับในหลายประเทศสัดส่วนของวิชาที่สำเร็จการศึกษาขั้นนี้มีน้อยโดยเฉพาะในประเทศที่ไม่ใช่อุตสาหกรรม ปรากฏการณ์นี้นำไปสู่การลดโอกาสในการทำงานในอนาคตและความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของความไม่มั่นคงในงาน
แม้จะมีแถลงการณ์ในเอกสารที่เกี่ยวข้องกับสิทธิมนุษยชน แต่ความจริงก็คือในบางภูมิภาคของโลกการศึกษาได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงจากปัญหาทางเศรษฐกิจ. ดังนั้นการศึกษาที่จัดให้โดยรัฐจึงถือได้ว่ามีคุณภาพต่ำเมื่อเทียบกับความเป็นไปได้ที่เสนอโดยสถาบันเอกชน สถานการณ์นี้ทำให้คนเหล่านั้นที่มีสภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจและสังคมที่ถูกบุกรุกเสียเปรียบสถานการณ์ที่ส่งผลให้เกิดโอกาสที่ไม่เท่าเทียมกัน นั่นคือเหตุผลที่รัฐไม่ควรยอมแพ้ในความพยายามที่จะรับประกันการศึกษาที่ฝึกบุคคลให้รับมือกับความท้าทายที่โลกปัจจุบันกำหนด ทรัพยากรทางเศรษฐกิจที่ระดมมาในแง่นี้จะไม่เพียงพอดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีความสามารถในการสร้างสรรค์ที่แข็งแกร่งเช่นกัน
การศึกษาทางไกลดังกล่าวข้างต้นหรือรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานได้รับการเสนอให้เป็นทางเลือกที่มีความเกี่ยวข้องสูงเนื่องจากจะช่วยให้เนื้อหาทางการศึกษาเข้าถึงผู้เรียนที่มีศักยภาพในสัดส่วนที่มากขึ้นโดยไม่ขึ้นอยู่กับตัวแปรเช่นระยะทางความสามารถในการขนส่งหรือความเป็นไปได้ในการย้ายนักเรียนและครู . ข้อดีอีกประการหนึ่งของกลยุทธ์เหล่านี้คือความสามารถในการทำกำไรเนื่องจากการประชุมหรือชั้นเรียนเดียวกันสามารถออกอากาศได้หลายที่พร้อมกันไปยังพื้นที่ต่างๆโดยมีตัวเลือกในการโต้ตอบแบบถาวรระหว่างครูและนักเรียน เป็นที่ทราบกันดีว่าการขาดทรัพยากรทางเทคนิคอาจเป็นข้อ จำกัด ในการบรรลุความสำเร็จของโมเดลนี้แม้ว่าจะได้รับการยอมรับว่าเทคโนโลยีที่จำเป็นนั้นมีราคาไม่แพงนักและสามารถเข้าถึงได้ ในทำนองเดียวกันการลดต้นทุนอื่น ๆ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับด้านการก่อสร้างและการขนส่ง) อาจทำให้สมการสมดุลเพื่อนำไปสู่การทำกำไรที่สูงขึ้น
ในที่สุดการลงทุนด้านการศึกษาก็เป็นอีกปัจจัยหนึ่งที่มีผลกระทบอย่างมากเนื่องจากการสร้างสถาบันการศึกษาจำนวนมากขึ้นช่วยให้มั่นใจได้ว่าไม่เพียง แต่จะได้รับความพึงพอใจจากความต้องการตำแหน่งงานว่างของนักเรียนทุกวัยเท่านั้น แต่ยังสามารถกำหนดเป็นทางเลือกในการเปิด งานสำหรับครูและบุคลากรช่วยพร้อมความเป็นไปได้ในการฝึกอบรมเพิ่มเติม
