ความหมายของสัญศาสตร์

สัญวิทยาเป็นศาสตร์หรือวินัยที่สนใจในการศึกษาสัญลักษณ์ประเภทต่างๆที่มนุษย์สร้างขึ้นในสถานการณ์ที่แตกต่างกันและเฉพาะเจาะจง การศึกษานี้ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ความหมายที่สัญลักษณ์แต่ละประเภทสามารถมีได้และความหมายนั้นแตกต่างกันไปอย่างไรบ้างตามช่วงเวลาหรือพื้นที่

สัญวิทยา (หรือเรียกอีกอย่างว่าสัญวิทยา) ถือได้ว่าเป็นส่วนที่สำคัญมากของมานุษยวิทยาเนื่องจากงานของมันเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของมนุษย์ในปัจจุบันและในยุคอื่น ๆ คำว่าสัญศาสตร์มาจากภาษากรีกsemeiotikosซึ่งแปลว่า 'ล่ามสัญญาณ'

นี่หมายความว่ามันจะพยายามอธิบายวิธีที่สิ่งมีชีวิตใช้สัญญาณเพื่อทำความเข้าใจโลกที่ล้อมรอบพวกเขาและแน่นอนว่ายังสื่อสารกับผู้อื่นซึ่งเป็นการกระทำที่มีความสำคัญอย่างแน่นอนในชีวิตใด ๆ

การศึกษาที่จัดรูปแบบสัญศาสตร์อย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการระบุแหล่งที่มาของความหมายนั้นถูกนำมาใช้อย่างเป็นประโยชน์ในระดับวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นบริบทที่วิธีการสร้างความรู้กลายเป็นสิ่งสำคัญ

เครื่องหมายหมายถึงบางสิ่งบางอย่างและหมายถึงภาพจิตของมัน

สำหรับสัญศาสตร์สัญลักษณ์หมายถึงบางสิ่งเสมอ ในขณะเดียวกันเครื่องหมายนั้นจะกล่าวถึงบางสิ่งที่เป็นรูปธรรมในจิตใจของบุคคล ดังนั้นคำว่าตารางจึงเป็นสัญญาณที่บ่งบอกถึงจิตใจของเราถึงรูปของเฟอร์นิเจอร์ชิ้นนี้ที่ปกติทำจากไม้และใช้สำหรับรับประทานอาหาร

องค์ประกอบที่ซับซ้อนและน่าสนใจที่สุดอย่างหนึ่งของวัฒนธรรมคือชุดของสัญลักษณ์และรูปแบบที่มนุษย์สร้างขึ้นสำหรับสถานการณ์หรือสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

สัญลักษณ์แต่ละชุดถูกนำไปใช้กับประเภทของเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ดังนั้นความหมายหรือการตีความของมันจึงมีความเฉพาะเจาะจงและเฉพาะเจาะจง สัญลักษณ์เป็นการนำเสนอปรากฏการณ์เหล่านี้โดยพลการหรืออัตนัยไม่มากก็น้อยและการเกิดของมันเกี่ยวข้องกับความต้องการของมนุษย์ในการรวมปรากฏการณ์ดังกล่าวเข้ากับภาษา

สัญวิทยาจะสนใจที่จะวิเคราะห์ว่าเหตุใดสัญลักษณ์เหล่านี้จึงมีความหมายในช่วงเวลาหนึ่งหรือเว้นวรรคและเปลี่ยนแปลงหรือคงอยู่ตลอดเวลาหากเป็นเช่นนั้น นี่เป็นงานของนักมานุษยวิทยาผู้เชี่ยวชาญด้านภาษานักโบราณคดีและนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ ที่ทำงานกับคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรม สัญวิทยาถือได้ว่าเกิดจากการสังเกตของนักมานุษยวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาที่แตกต่างกันซึ่งสังเกตเห็นว่าสัญลักษณ์ที่แตกต่างกัน (ไม่เพียง แต่กราฟิก แต่รวมถึงภาษาความคิดหรือรูปแบบทางอารมณ์) ซ้ำแล้วซ้ำอีกในช่องว่างที่แตกต่างกันและมีความหมายเหมือนกันหรือแตกต่างกันไปตามแต่ละชุมชน

ผู้คนใช้สัญญาณและความหมายของแต่ละประเด็นที่รับรู้อยู่ตลอดเวลา ด้วยการปรากฏตัวนี้สัญญะวิทยามีสถานที่ที่เกี่ยวข้องในตอนเริ่มต้นของกระบวนการความรู้และมีการเสนอแนวทางที่ลึกซึ้งในการเข้าสู่ระบบซึ่งเป็นเป้าหมายของการศึกษาตัวอย่างเช่น

การสนับสนุนพื้นฐานของนักภาษาศาสตร์ Ferdinand de Saussure

Ferdinand de Saussure นักภาษาศาสตร์ที่เกิดในสวิสได้มีส่วนร่วมอย่างมากต่อสัญศาสตร์ เขาสอนหลักสูตรเกี่ยวกับสัญลักษณ์ทางภาษาและวิชานี้ได้รับการติดต่ออย่างแม่นยำจากมุมมองทางภาษาศาสตร์

Saussure ไม่เห็นด้วยกับการพิจารณาเครื่องหมายเป็นหน่วยงานที่รวมกันซึ่งส่งผลให้พิจารณาภาษาเป็นรายการคำที่สอดคล้องกับบางสิ่ง โจทย์ของเขาคือแนวคิดที่นำหน้าสัญญาณและในแง่นี้ก็คือเขาเสนอว่าหน่วยภาษาประกอบด้วยสององค์ประกอบในแง่หนึ่งเป็นแนวคิดและอีกด้านหนึ่งเป็นภาพอะคูสติกของมัน

แนวคิดนี้ยังคงถูกเก็บไว้ในใจของผู้พูดภาษาหนึ่งดังนั้นแนวคิดของตารางจึงแสดงออกมาเป็นชุดที่ประกอบด้วยลักษณะดังต่อไปนี้: เฟอร์นิเจอร์ไม้สี่เหลี่ยมสี่เหลี่ยมใช้สำหรับรับประทานอาหาร ในขณะเดียวกันภาพอะคูสติกก็เป็นสิ่งที่ตราตรึงใจของเรา