ความหมายของหลักฐาน
ประโยคที่สร้างเหตุผลและช่วยให้สามารถสรุปได้
หลักฐานในภาษาของเราถูกกำหนดให้เป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลที่สามารถตัดสินได้ว่าเป็นจริงหรือเท็จและทำหน้าที่ในการสรุปผล
ลอจิกเป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่ศึกษาองค์ประกอบเหล่านี้ซึ่งประกอบกันเป็นเหตุผลมากที่สุด ตั้งแต่สมัยแรกสุดแม้กระทั่งองค์ประกอบพื้นฐานนี้ได้รับการศึกษาตามคำสั่งของกระบวนการโต้แย้ง
การเปิดกว้างในความรู้เกี่ยวกับการใช้สถานที่เกิดขึ้นตั้งแต่สมัยกรีกโบราณและผลงานในแง่นี้ดำเนินการโดยนักปรัชญาที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่งในเวลานี้เช่นอริสโตเติล ตรรกะที่ถูกพัฒนาโดยนักคิดนี้ได้ติดตั้ง syllogisms ซึ่งเป็นอาร์กิวเมนต์ที่ประกอบด้วยประโยคสองมิติ (หัวเรื่องบวกเพรดิเคต) ซึ่งการยืนยันหรือการปฏิเสธของเพรดิเคตจะปรากฏขึ้นตามหัวข้อที่เป็นปัญหา จากสถานที่ที่นำเสนอข้อสรุปที่จะเป็นนัยในสถานที่สามารถอนุมานได้
Syllogisms
ในสาขาลอจิกแต่ละข้อเสนอของ Syllogism เรียกว่าหลักฐานที่จะอนุมานข้อสรุปที่เกี่ยวข้องด้วย หลักฐานคือการแสดงออกทางภาษาที่สามารถยืนยันหรือปฏิเสธบางสถานการณ์หรือคำถามและที่สามารถจะเป็นจริงหรือเท็จ
สำหรับทั้งตรรกะและปรัชญาสถานที่เป็นข้อเสนอที่นำหน้าข้อสรุปเสมอจากนั้นสถานที่จะเป็นตัวชูโรงของข้อสรุปเสมอ
อาร์กิวเมนต์สามารถประกอบด้วยหลักฐานเดียวเช่นมีหลายช็อตหรือมากกว่าหนึ่งหลักฐาน ในกรณีของ syllogisms ธรรมดาจะประกอบด้วยหลักฐานหลักซึ่งเป็นคำที่มีคำหลักและคำแสดงของข้อสรุปและโดยหลักฐานย่อยซึ่งจะมีคำย่อยของการให้เหตุผลซึ่งจะทำหน้าที่เป็นหัวเรื่อง ของบทสรุป ... ตัวอย่างของการให้เหตุผลเพื่อกำหนดหลักฐานแต่ละข้อที่กล่าวถึง: สิ่งมีชีวิตทั้งหมดมีความสามารถในการสืบพันธุ์เป็นหลักฐานสำคัญมนุษย์ทุกคนเป็นสิ่งมีชีวิตมันเป็นหลักฐานเล็กน้อยดังนั้นมนุษย์ทุกคนจึงเป็น ความสามารถในการทำซ้ำจะเป็นข้อสรุปของมัน
ในกรณีของการให้เหตุผลแบบอุปนัย (เปลี่ยนจากที่เฉพาะเจาะจงไปเป็นการทั่วไป) ข้อสรุปจะได้รับผ่านการวางนัยทั่วไปโดยเริ่มจากสถานที่ประเภทใดประเภทหนึ่ง ตัวอย่างเช่นMaríaเป็นพยาบาลและเป็นมืออาชีพที่ดีมาก Juana ยังเป็นพยาบาลดังนั้นเธอจึงเป็นมืออาชีพที่ดีมาก สรุปได้ว่าพยาบาลทุกคนจะเป็นมืออาชีพที่ดี
มีบางกรณีที่จะได้ข้อสรุปของเหตุผลบางประการจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากสถานที่ในเครือซึ่งเป็นข้อมูลที่จะให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่ผู้ที่เสนอไปแล้วและได้รับการพิจารณาโดยหลักฐานหลักและรอง ตัวอย่างจะเริ่มต้นจากสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่แสดงให้เห็นเพราะถ้าความไร้สาระถูกอนุมานจากสมมติฐานดังกล่าวเราก็สามารถยืนยันข้อสรุปได้โดยไม่มีปัญหา
อาจไม่เป็นความจริงหรืออาจเป็นได้
เป็นสิ่งสำคัญที่เราต้องเน้นย้ำว่าสถานที่ที่เสนอและผลการสรุปเป็นจริงหรือเท็จดังนั้นการให้เหตุผลที่มาจากสิ่งเหล่านี้อาจผิดไม่เป็นความจริง แต่อย่างใดแม้ว่าการให้เหตุผลจะได้รับการสร้างมาอย่างดี .
ตรรกะเกี่ยวข้องเฉพาะกับการนำเสนอสถานที่และวิธีการที่ข้อสรุปควรเกี่ยวข้องและเป็นที่ยอมรับอย่างไรก็ตามมันไม่ได้บอกอะไรเราเกี่ยวกับความจริงหรือไม่
ขอให้เรากลับไปดูตัวอย่างที่ระบุไว้ในบรรทัดด้านบนเพื่อชี้แจงคำถามนี้:“ Maríaเป็นพยาบาลและเป็นมืออาชีพที่ดีมาก Juana เป็นพยาบาลด้วยดังนั้นเธอจึงเป็นมืออาชีพที่ดีมาก สรุปได้ว่าพยาบาลทุกคนจะเป็นมืออาชีพที่ดี”. ในกรณีนี้การให้เหตุผลนั้นถูกสร้างขึ้นอย่างมีเหตุผลอย่างไรก็ตามเราไม่สามารถยอมรับได้ว่าเป็นความจริงเนื่องจากMaríaเป็นมืออาชีพที่ดี Juana ซึ่งประกอบอาชีพเดียวกันก็เหมือนกับMaría
แนวคิดพื้นฐานของการให้เหตุผล
ในทางกลับกันผู้ที่คิดว่าถูกนำมาเป็นพื้นฐานของเหตุผลยังจะเรียกได้ว่าเป็นสถานที่ตั้ง
เงื่อนงำที่ช่วยให้สามารถสรุปบางสิ่งบางอย่างได้
และเครื่องหมายหรือเบาะแสที่สามารถรู้หรืออนุมานได้เรียกว่าหลักฐาน
