ความหมายของการเรียนรู้
คำว่าเรียนรู้เป็นคำที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการได้มาซึ่งความรู้และการแก้ไขข้อมูลและข้อมูลในสมองของเรา
กระบวนการที่ได้รับความรู้
แม้ว่ากิจกรรมนี้จะเกี่ยวข้องกับมนุษย์เป็นพิเศษ แต่เราต้องบอกด้วยว่าสัตว์มีความสามารถในการเรียนรู้พฤติกรรมจากการสอนของเจ้าของหรือการฝึกอบรมโดยผู้เชี่ยวชาญ
โดยทั่วไปเราใช้มันในสองประสาทสัมผัสในแง่หนึ่งเพื่ออธิบายถึงการได้รับความรู้เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างหัวข้อปัญหาและอื่น ๆ
และในทางกลับกันเราใช้มันในการแสดงการตรึงของบางสิ่งบางอย่างมักข้อมูลข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของข้อความในหมู่คนอื่น ๆ ในความทรงจำของเรา
การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและก้าวหน้า
สมองของมนุษย์ได้รับการออกแบบด้วยวิธีพิเศษและเตรียมพร้อมที่จะดูดซึมความรู้ทุกประเภทในขณะที่สามารถเรียนรู้ได้หลายวิธีเช่นกรณีของการสังเกตโดยตรงผ่านการใช้เหตุผลผ่านการศึกษาในการปฏิสัมพันธ์กับคู่ระหว่างโหมดหลัก .
มนุษย์ดำรงชีวิตโดยการเรียนรู้ประเด็นปัญหาอยู่ตลอดเวลา
ผู้คนเข้ามาในโลกที่ว่างเปล่าของความรู้เมื่อเราเกิดมาเราไม่มีความรู้ใด ๆ เราจะค่อยๆได้มาจากการทดลองสิ่งที่พ่อแม่ของเราและสภาพแวดล้อมที่เหลือของเราสอนเรา
ควรสังเกตว่ามนุษย์ไม่เพียง แต่เรียนรู้วิชาในโรงเรียน แต่ตลอดชีวิตของเราเราได้เรียนรู้ประเด็นอื่น ๆ อีกมากมายเช่นค่านิยมพฤติกรรมกิจกรรมซึ่งเป็นผลมาจากการเข้าเรียนในโรงเรียนมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาอื่น ๆ การสังเกตประสบการณ์การศึกษาปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและการใช้เหตุผลของแต่ละคน
ในขณะเดียวกันเราเรียกการเรียนรู้กระบวนการจากการที่เรามีความสามารถในการรับความรู้ทักษะและยังปรับเปลี่ยนหลังกับภารกิจของการได้รับความคืบหน้าขอบคุณการเปลี่ยนแปลงและไม่ต้องสงสัยการเรียนรู้ที่ยืนออกเป็นหนึ่งในความสามารถทางจิตที่โดดเด่นที่สุดที่เรามนุษย์สัตว์ และปัญญาประดิษฐ์ก็มีเช่นกัน
ดังนั้นเราจึงไม่ได้เรียนรู้ทุกอย่างในโรงเรียน แต่เราต้องเน้นว่าในสถาบันการศึกษาและในระดับต่างๆที่เสนอโดยการศึกษาที่เป็นทางการระดับเริ่มต้นระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและระดับมหาวิทยาลัยผู้คนจะได้เรียนรู้ความรู้เฉพาะเกี่ยวกับวิชาต่างๆที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาเติบโต และยังสามารถตัดสินใจและแสดงความคิดเห็นในประเด็นต่างๆได้เนื่องจากพวกเขามีความรู้ในหัวข้อที่หลากหลาย
ความสำคัญของการศึกษาในความก้าวหน้าของบุคคล
การเข้าถึงการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับความก้าวหน้าและการพัฒนาของบุคคลใด ๆ หากไม่มีการฝึกอบรมที่น่าพอใจในเรื่องนี้ผู้คนจะขาดโอกาสและจะอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยเมื่อเทียบกับคนอื่น ๆ ที่มีโอกาสเข้าถึงการศึกษาในโรงเรียนอย่างเพียงพอ
การเรียนรู้ทีละขั้นตอนของมนุษย์มีลักษณะเช่นนี้ไม่มากก็น้อยเราได้รับความรู้จากนั้นเราประมวลผลตามด้วยความเข้าใจและในที่สุดเราก็ประยุกต์ใช้ความรู้ที่เราเรียนรู้
ผลลัพธ์ที่เกิดจากการเรียนรู้บางอย่างสามารถมองเห็นได้ง่ายจากการสังเกตพฤติกรรมใหม่หรือการเปลี่ยนแปลงของพฤติกรรมบางอย่าง
จากผลลัพธ์เชิงบวกที่ได้รับในเรื่องนี้จากการศึกษาหลายชิ้นที่กล่าวถึงประเด็นนี้การทำซ้ำของการกระทำและความโน้มเอียงบางอย่างเป็นสิ่งที่ชี้ชัดในการบรรลุความก้าวหน้าที่สำคัญในกระบวนการเรียนรู้
การมีความรู้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการได้รับโอกาสในชีวิตการทำงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งรัฐจะต้องส่งเสริมการศึกษาในคนและจัดการกับผู้ที่มีทรัพยากรน้อยเป็นหลักและมักจะตกอยู่ภายใต้สถานการณ์ที่มีความเปราะบางมาก พวกเขาอยู่ห่างจากการเรียนและทำให้พวกเขาใกล้ชิดกับนิสัยที่ไม่ดีมากขึ้นและทำไมไม่ทำงานตั้งแต่อายุยังน้อยซึ่งเป็นข้อเท็จจริงที่ต้องใช้เวลาห่างจากการเรียน
นโยบายการศึกษาที่ดีต้องพิจารณาว่าทุกคนที่มีความแตกต่างทางสังคมมีโอกาสเข้าถึงการเรียนรู้เพราะสิ่งนี้จะทำให้ชีวิตมีความเป็นไปได้เหมือนกัน
คำว่าการเรียนรู้ที่นำเสนอความหลากหลายของคำพ้องความหมายที่สามารถนำมาใช้แทน , หรือในทางกลับกันเป็น กรณีของ: เรียนรู้ปลูกฝังการศึกษา ...
ในขณะเดียวกันเขาต่อต้านแนวคิดต่าง ๆ เช่นเพิกเฉยและลืมเพราะใครก็ตามที่เพิกเฉยหรือลืมจะขาดความรู้และข้อมูลที่จัดเก็บไว้อย่างทันท่วงที
