ความหมายเรียงความ
เรียงความเป็นประเภทวรรณกรรมที่มีลักษณะส่วนใหญ่เป็นข้อเสนอและการป้องกันมุมมองส่วนบุคคลและอัตนัยในหัวข้อเฉพาะที่สามารถอ้างถึงประเด็นต่อไปนี้: การเมืองปรัชญาศาสนากีฬาประวัติศาสตร์สังคมวัฒนธรรมโดยไม่ต้อง อาศัยกรอบทฤษฎีใด ๆ แต่ในพระทัยของที่ต้องการในการสื่อสารหรือแสดงหนึ่งที่เป็นความเห็นของตัวเอง
โดยทั่วไปมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในสถานที่ทางวิชาการเช่นมหาวิทยาลัยองค์กรหรือศูนย์การศึกษาหรือการวิจัย จากตำรา "วิชาการ" ทั้งหมดเราสามารถโต้แย้งได้อย่างไม่ต้องสงสัยว่าเรียงความนั้น "ฟรี" "ส่วนบุคคล" มากที่สุดและไม่ได้เชื่อมโยงกับการสาธิตเชิงประจักษ์และเชิงระบบ (ของความเป็นจริง) เหมือนกับเอกสารหรือบทความ วิจัย.
แม้ว่าจะเป็นประเภทต้นกำเนิดที่ค่อนข้างทันสมัย แต่ก็สามารถพบได้ในสุนทรพจน์กรีก - โรมันโบราณซึ่ง Menander "the Rétor" เป็นที่รู้กันดีว่าเป็นบุคคลที่โดดเด่นมากซึ่งได้อธิบายไว้ในวาทกรรมของเขาเกี่ยวกับประเภท Epidictic ลักษณะของสิ่งที่เรารู้จักในวันนี้ในฐานะเรียงความและซึ่งค่อนข้างตรงกับเนื้อหาในบทความนี้: ธีมฟรีและสุ่มง่ายภาษาพูดและเป็นธรรมชาติ การกำหนดอัตนัยและข้อสรุปการแนะนำองค์ประกอบต่างๆเช่นเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยส่วนตัวคำพูดหรือสุภาษิตเพื่อให้มีลักษณะที่ชัดเจนยิ่งขึ้นและยังไม่รักษาหรือเคารพลำดับที่กำหนดไว้ล่วงหน้าเช่นเดียวกับเรื่องราวเป็นต้น ในที่สุดเรียงความก็สั้นและมุ่งเป้าไปที่ผู้ชมที่แตกต่างกันเป็นส่วนใหญ่
เห็นได้ชัดว่าจากนี้เรียงความพบสิ่งที่ตรงกันข้ามกับข่าวซึ่งเป็นของประเภทข่าว ในแง่หนึ่งเนื่องจากความเป็นส่วนตัวที่เข้ามาแทนที่เรียงความและเนื่องจากความตั้งใจของผู้ที่เสนอเรียงความคือการโน้มน้าวและโน้มน้าวใจแทนที่จะแจ้งให้ทราบเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นปัญหา
ในบรรดาข้อความข่าวบางทีประเภทสื่อความหมายและประเภทความคิดเห็นอาจเป็นประเภทที่เกี่ยวข้องกับเรียงความมากที่สุดและเราสามารถพูดได้ว่ามีลักษณะบางอย่างจากทั้งสองอย่างนั่นคือความคิดเห็นเพราะเป็นวิสัยทัศน์จากที่ที่ผู้เขียนยืนอยู่ มันเป็นวิสัยทัศน์ของ "คุณ" เกี่ยวกับเรื่องนี้หรือแก่นกลางหรือหัวข้อที่เรียงความเกี่ยวข้อง จากประเภทสื่อความหมายจะใช้ความตั้งใจในการโน้มน้าวใจผ่านองค์ประกอบต่างๆเช่นการเปรียบเทียบการยกตัวอย่างหรือการเปรียบเทียบ
บทความในหนังสือพิมพ์หนังสือปกิณกะวิทยานิพนธ์วิทยานิพนธ์และบทสนทนาเป็นต้นเป็นประเภทอื่น ๆ ที่เรียกว่าการสอนและเป็นสิ่งที่คล้ายญาติคนแรกของบทความ
เรียงความประกอบด้วยดังนี้บทนำซึ่งหัวข้อจะถูกนำเสนอพร้อมกับสมมติฐานและวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง ตามด้วยการออกเสียงของวลีที่โดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับหัวเรื่องและเป็นการประพันธ์ของผู้เขียนเรียงความเอง หลังจากนี้การพัฒนาจะมาถึงโดยที่วิทยานิพนธ์จะถูกเจาะลึกลงไปด้วยวิธีการอธิบายเชิงโต้แย้งและสุดท้ายในการสรุปจะพยายามเจาะลึกลงไปในวิทยานิพนธ์เพื่ออธิบายว่าเหตุใดจึงสนับสนุนวิทยานิพนธ์ตั้งแต่ต้น
อยู่ระหว่างการพัฒนาที่ผู้เขียนต้องเลือกระหว่าง“ เทคนิค” การเขียนต่างๆที่เราได้กล่าวไปแล้ว ตัวอย่างเช่นในการเปรียบเทียบคุณจะเปิดเผยลักษณะสำคัญของวัตถุ / หัวข้อโดยสัมพันธ์กับผู้อื่น ตัวอย่าง: การเปรียบเทียบการเพิ่มขึ้นของ GDP (ผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศ) ระหว่างสองประเทศขึ้นไป แน่นอนว่านี่คือประเด็นสำคัญของการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศใดประเทศหนึ่ง อีกเทคนิคหนึ่งคือการเป็นตัวอย่างซึ่งผู้เขียนมองหาตัวอย่างของความเป็นจริงเชิงประจักษ์เพื่อสนับสนุนทฤษฎีหรือวิสัยทัศน์มหภาคเช่นการอธิบายทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์ของการพึ่งพาและการพัฒนาผ่านเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงทางการเมืองและเศรษฐกิจของประเทศโดยเฉพาะ สุดท้ายการทดสอบจะคล้ายกับการเปรียบเทียบมากแม้ว่าในกรณีนี้เน้นที่ความเป็นจริงหรือลักษณะที่แตกต่างกันสองอย่างระหว่างวัตถุสองอย่างขึ้นไปเช่นในกรณีของการดำเนินนโยบายสาธารณะที่สนับสนุนการศึกษาความเป็นจริงของประเทศที่แตกต่างอย่างมากจากที่เราอธิบายไว้สามารถนำมาอ้างอิงได้ . หรือจัดการกับแก่นกลางของบทความ
